Osonho de concluir o ensino médio e construir um futuro com mais oportunidades passa, para muitos jovens brasileiros, por desafios que vão além da sala de aula. Para apoiar trajetórias como essa, o programa Pé-de-Meia foi criado pelo Ministério da Educação (MEC). Em Natal (RN), o estudante da rede pública, Alcir Oliveira Araújo, de 17 anos, conta como o incentivo tem contribuído para sua permanência nos estudos, ajudando-o a seguir focado na conclusão da educação básica, no preparo para a entrada no mercado de trabalho e na busca por mais estabilidade no futuro.


Estudante do ensino médio integrado ao curso técnico em Redes de Computadores no Instituto Estadual de Educação Profissional, Tecnologia e Inovação do Rio Grande do Norte (Iern), Alcir encontrou no Pé-de-Meia um apoio financeiro que ajuda tanto nas necessidades de casa quanto na dedicação aos estudos e à música.  

Segundo o estudante, o incentivo financeiro-educacional reforça a motivação para ir à escola. “Eu acredito, com toda certeza, que a educação muda a história de toda família”, afirma Alcir. 

Na avaliação do diretor do Iern, Joares Ferreira, o apoio do Pé-de-Meia tem uma função importante na permanência dos estudantes. Ele associa o programa à inclusão e à possibilidade de os jovens continuarem sua formação, se prepararem para o Exame Nacional do Ensino Médio (Enem) e buscarem novas oportunidades. 

Segundo a mãe de Alcir, Maria Inês, “ele sempre foi estudioso e interessado em descobrir coisas novas”. Amante de computares, jogos e tecnologia, o estudante encontrou, na escola, a oportunidade de aprofundar conhecimentos e compartilhar descoberta com os colegas. 

O pai, que também se chama Alcir, conta que a iniciativa de estudar sempre partiu do próprio filho, enquanto seu papel era acompanhar e apoiar. “Eu fico muito orgulhoso por ele, porque ele é um menino esforçado, além de inteligente”, afirma. 








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A música também ensina – Ao lado dos estudos em tecnologia, a música também ocupa um lugar importante na vida de Alcir. Autodidata, ele aprendeu a tocar saxofone, guitarra e violão sem frequentar cursos ou aulas de música. Um irmão já falecido que tocava sanfona e o tio estão entre suas inspirações.  

Na escola, participa de projetos e se apresenta como músico. Para ele, a prática musical contribui para o foco nos estudos e torna a vida mais leve. Além disso, é uma atividade que exige dedicação, exercício e disposição para aprender, características reconhecidas em seu percurso escolar. 

Edson Moisés, um dos professores de Alcir, destaca a disposição do jovem para participar das atividades em sala de aula. “O tipo do aluno que se posiciona e que apresenta uma visão clara sobre diversas temáticas”, descreve. Segundo o educador, Alcir já demonstrava um repertório sociocultural amplo e o desejo de expandir suas experiências de leitura a partir das atividades propostas. 

Conhecimento que se compartilha – O aprendizado também se constrói na convivência com os colegas. Cauê Pietro, amigo de Alcir, conta que os dois passam as manhãs na escola e, quando conseguem, reservam parte da tarde para estudar juntos. “A gente tira um tempo para estudar e sempre trocar o que a gente sabe, principalmente na área de computação”, relata.  

O interesse pela tecnologia levou Alcir a participar de atividades ligadas à astronomia e a satélites. Essas experiências aproximaram os conteúdos que ele se interessa de novas possibilidades de aprendizado.   

Ao recordar esse percurso, ele destaca a oportunidade de compartilhar conhecimentos em outros espaços: “participar de workshops, de eventos, e até mesmo palestrar na Agência Espacial Brasileira foram experiências únicas para mim”, lembra.  

Para um estudante que pretende trabalhar com computação e tecnologia, conhecer outras aplicações dessas áreas ajuda a ampliar as perspectivas sobre a própria formação. As atividades se conectam a uma curiosidade que já existia e encontra, na escola, condições para se desenvolver. 

Pé-de-Meia – O Pé-de-Meia é um programa de incentivo financeiro-educacional na modalidade de poupança, voltado à permanência e conclusão escolar de estudantes matriculados no ensino médio público. Os estados, os municípios e o Distrito Federal prestam as informações necessárias à execução do incentivo, possibilitando o acesso aos estudantes matriculados nas respectivas redes de ensino.  

Assessoria de Comunicação Social do MEC